Ziel der Bildungsarbeit von Special Olympics Hamburg ist es, Menschen mit geistiger Beeinträchtigung Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln – um ihr Selbstbewusstsein, ihre Selbstvertretung und ihre Selbstbestimmung zu stärken.
Dafür nutzt SOHH das vielfältige Bildungsangebot der SOD-Akademie und setzt es in Hamburg praxisnah und lebensnah um. Bildungsangebote in Leichter Sprache spielen dabei eine zentrale Rolle, damit Lernen für alle zugänglich und wirksam ist.
In Kooperation mit Sportfachverbänden auf Landes- und Bundesebene werden Trainer*innenfortbildungen zu methodisch-didaktischen Grundlagen im Sport von Menschen mit geistiger Behinderung angeboten. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung von Trainer*innenkompetenzen im Umgang mit heterogenen Gruppen und in der Bereitstellung inklusiver Sportangebote.
Als Einstieg in die Tätigkeit als Übungsleiter*in hat die SOD Akademie ein Curriculum und Lehrmaterialien für die Ausbildung zu Übungsleiterassistent*innen entwickelt. Diese können sowohl übergreifend, als auch sportartenspezifisch umgesetzt werden. Die Fortbildung ist in Leichter Sprache konzipiert und kann auch als inklusive Fortbildung angeboten werden.
Unter dem Gesichtspunkt Teilhabe und Partizipation werden verschiedene Fortbildungen in Leichter Sprache konzipiert und umgesetzt. Das Angebot reicht von Schulungen im Bereich Soziale Medien bis zur Ausbildung zu Co-Referent*innen. In Absprache mit den Landesverbänden und im Zusammenhang mit SOD Projekten können bedarfsorientierte und maßgeschneiderte Fortbildungen und Workshops angeboten werden.
Qualitätsmerkmale
- Anerkennung ausgewählter Fortbildungen für die Lizenzverlängerung
- deutschlandweiter, qualifizierter Referent*innenpool
- Netzwerk aus Wissenschaftler*innen und Expert*innen
Referierende der SOD Akademie
Zur Umsetzung und Qualitätssicherung der Bildungsangebote von Special Olympics Deutschland koordiniert die SOD Akademie ein deutschlandweites Netzwerk an Referierenden. Zusätzlich werden Referierendenschulungen konzipiert und umgesetzt. Neben der Qualifizierung von Referent*innen für die Umsetzung von Bildungsangeboten in Leichter Sprache steht die praxisorientierte Vermittlungskompetenz von Referierenden im Themenfeld Sport für Menschen mit geistiger Behinderung und Inklusion im Fokus.

